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El Alto, 13 abr.- En el teatro municipal Raúl Salmón de la Barra de El Alto, el 14 de abril de 2026, se estrenó en sus previos la obra teatral “Droga II, el vacío que nos deja”, el cual es propio del género de la tragicomedia, que pertenece al dramaturgo boliviano Franz Apaza Aramayo. 

Para hablar de esta nueva pieza teatral, debemos recordar la obra “Droga, sinónimo de dolor y muerte”, que es el inicio de esta historia, la cual se estrenó en el año 2006 y su reestreno fue en el año 2025, en homenaje al bicentenario de Bolivia. Y el libro de bolsillo se publicó en el año 2019. 

En esta primera parte, su final nos deja con sabor amargo de falta de justicia, en donde el inocente es acusado de un crimen que no cometió y del tráfico de drogas. Así mismo su madre es detenida como cómplice, mientras el verdadero culpable sale invicto de los hechos, para luego traicionar a su cómplice, con el fin de no tener testigos. 

Según el autor busca en los adolescentes y jóvenes una reflexión madura, para evitar y prevenir vivir un infierno terrenal, por incursionar en el mundo del narcotráfico. Después de 20 años, se presenta la continuación de los hechos suscitados en “Droga, sinónimo de dolor y muerte”. Y para que el público lector también pueda disfrutar de la historia, el libro de bolsillo se publica un día antes del estreno de la obra. 

La historia de esta segunda parte nos muestra las consecuencias de incursionar en el mundo de las drogas, como: la marginación social, la privación de libertad, la incapacidad física o la muerte. Todo esto se podría evitarse si uno decide vivir alejado de este malestar social. 

Ramiro y su madre Sabina están presos a razón de los hechos, en esta entrega parece un nuevo personaje Lucia que es una niña de nueve años, sus progenitores son Cristina y Tony, este último es el antagonista, quien se enfrenta a las palabras de su hija “Papito te quiero mucho, por eso voy a seguir tus pasos”, dejándolo con una lucha interna con su conciencia. Por otro lado, la justicia intenta detenerlo, pero él se libra, evidenciando así de que existe un cómplice en su institución. 

Este trabajo literario es una reflexión de decisiones que muestran la agonía de un vacío personal, el cual no se puede llenar con el dinero o los bienes materiales, de nada sirve todo aquello, si uno no tiene un ser amado con quien compartir. El pensamiento de la obra apunta de que “La vida nos enseña lo bueno y lo malo, nosotros decidimos qué camino seguir”. 

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13 abr.- La Colegio ESSERI, ubicada en la ciudad de La Plata, continúa fortaleciendo su propuesta educativa innovadora mediante la implementación de un taller de tecnología Blockchain dirigido a estudiantes del nivel secundario, de esta escuela. 

Esta iniciativa forma parte del enfoque pedagógico de la institución, orientado al desarrollo de competencias clave para el siglo XXI, integrando áreas como la tecnología, el pensamiento crítico y el emprendedurismo dentro del proceso de formación académica. Latinoamérica, en este sentido, viene marcando un buen ritmo en materia de educación tecnológica, y la escuela ESSERI, marca un hito ante las escuelas del complejo portuario rioplatense. 

El taller tiene como objetivo introducir a los alumnos en los fundamentos de la tecnología blockchain, abordando contenidos como: 

Criptomonedas 
Tokenización de activos 
Contratos inteligentes 
Nuevas economías digitales 

A través de una metodología práctica y aplicada, los estudiantes no solo adquieren conocimientos teóricos, sino que también desarrollan habilidades para comprender el impacto de estas tecnologías en el mundo actual y futuro. 

El programa se enmarca en el modelo educativo de ESSERI, que promueve la innovación, la creatividad y la autonomía de los estudiantes, preparándolos para enfrentar los desafíos de un entorno global en constante transformación. Para esto, el taller público su propio contenido con el material que los estudiantes trabajarán en el aula. Material elaborado por los docentes que estarán a cargo del taller. 

Con este tipo de propuestas, la institución ESSERI, reafirma su compromiso con una educación moderna y orientada al futuro, acercando a los jóvenes a herramientas tecnológicas disruptivas que ya están transformando múltiples industrias a nivel global.


 

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